Kompetenzstufe, in der Personen in der Lage sind, weitgehend selbst organisiert und intuitiv Probleme zu antizipieren, neue Lösungswege zu finden. [VDI/VDE 2637-1]
VDI/VDE-MT 2637-1 Bedarfsgerechte Qualifikation in der Schraubtechnik – Wesentliche Einflussgrössen auf die Zielgrösse „Vorspannkraft“ (#WBT-008-DE)
In diesem digitalen Lernmodul erfahren Sie Hintergründe zur Richtlinie. Des Weiteren erhalten Sie einen Überblick, welche systematischen und zufälligen Einflüsse zu einer niedrigeren oder höheren Vorspannkraft in einer Schraubenverbindung führen können.
Web Based Training (WBT)
30 - 45 Minuten
Mitarbeiter aus den Fachbereichen der Schraubtechnik in der Automobilindustrie wie z.B. Entwicklung, Konstruktion, Planung, Montage, Maschinenprüfung, Prozessprüfung und Qualitätssicherung
Sie sind nach dem digitalen Training befähigt, wesentliche systematische und zufällige Einflüsse auf die Vorspannkraft besser zu verstehen und zu kategorisieren. Aufgrund dieser Einordnung können Sie letztendlich schadhafte Schraubverbindungen durch zu niedrige oder zu hohe Vorspannkräfte vermeiden.
[ keine ]
Kapitel 1: Hintergrundinformationen zum Regelwerk (Herausgeber, Historie, Kontext, Vorbemerkung, Einleitung, Anwendungsbereich)
Kapitel 2: Einflüsse auf die Vorspannkraft (Reibung … Bauteilfehler, Konstruktion … Schraubwerkzeug
Die Inhalte des Lernmoduls orientieren sich an den unterschiedlichen Kompetenzanforderungen in den einzelnen Qualifikationsbausteinen gemäß „VDI/VDE-MT 2637-1 Qualifikation in der Schraubtechnik“.
Diese digitale Lerneinheit ist für Endgeräte wie z.B. Notebook/PC und Tablet sowie für Internetbrowser wie z.B. Google Chrome optimiert.
nein
Diese digitale Lerneinheit beinhaltet Originalauszüge aus offiziellen Regelwerken. Die Nutzung dieser Lerneinheit ist ausschließlich Mitarbeitern derjenigen Unternehmen, welche die Rechte an diesem Regelwerk vorab für interne Schulungsmaßnahmen und für die Veröffentlichung über das hausinterne Intranet- bzw. Dokumentenmanagementsystem erworben haben, vorbehalten.
Deutsch
Bronze
40%
Inhalt und Didaktik dieses Trainings fördern das Erreichen der Kompetenzstufe „Kennen“ – Kompetenzstufe, durch die Personen über theoretisches Wissen mit geringer Anwendungserfahrung verfügen und in der Lage sind, vorstrukturierte Problemlösungen aus der Theorie auf praktische Fragestellungen anzuwenden
2021/1.0